Ementa:
Teorias da aprendizagem. Aspectos do desenvolvimento humano e aprendizagem. Aspectos psicopedagógicos do processo de ensino e aprendizagem. Abordagens teórico-metodológicas que embasam as diferentes práticas educativas.
Bibliografia Básica
BOSSA, N. A. Fracasso escolar: um olhar psicopedagógico. São Paulo: Artmed, 2001.
OLIVEIRA, M. K. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 1993.
MUZUKAMI, M. da G. N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986.
Bibliografia Complementar
CLAXTON, G. O desafio de aprender ao longo da vida. Porto Alegre: Artmed, 2005.
DUARTE, N. Educação Escolar, Teoria do Cotidiano e Escola de Vigotski. Campinas: Autores Associados, 2001.
GOODSON, Ivor F. Currículo: teoria e história. Petrópolis: Vozes, 2010.
FONTANA, R.; CRUZ, M. N. da. Psicologia e Trabalho Pedagógico. São Paulo: Atual, 1997.
SAVIANI, D. Pedagogia Histórico-crítica: primeiras aproximações. Campinas: Autores Associados, 2008.