Grupo 2 - Resenha 5

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O texto "Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida" de José Armando Valente dá prosseguimento ou serve de base para o texto anterior. O enfoque é e-learning um termo usado para educação à distância onde as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação se fazem presentes e não necessariamente online. No processo e-learning são usados os modos online e presenciais, onde entram em cena as estratégias de uso de jogos, problematização, debates entre os pares, vídeos, chats, etc. Por sua vez o Blended, ou sistema misto vem com a intenção de substituir o modelo tradicional de sala de aula. Nessa nova proposta o professor disponibiliza material, elabora questões para debates, ouve os alunos sobre as suas dificuldades, levanta questões sobre conceitos e permite ao aluno fazer autoavaliação. Essa autoavaliação tem o objetivo de indicar ao professor os pontos que necessitam ser retomados. Na realidade a objetivo desse debate é proposta uma forma de subverter a ordem vigente de um professor que sabe tudo e transmite uma educação ”bancária” aos alunos. Pretende dar voz ao alunos e contribuir para autoria. (texto do profº Sales, estava postado na página inicial do projeto webform)

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