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Sala de Aula Invertida em EAD: uma proposta de Blended Learning

O presente artigo tem por objetivo refletir sobre o currículo dos cursos superiores de tecnologia na modalidade EAD e, a partir desta reflexão, apresentar uma proposta de organização dos tempos e espaços de ensino e aprendizagem que parta de outra lógica, na qual o estudante seja colocado no papel de sujeito ativo de seu próprio conhecimento. Faz parte do estudo o Flipped Classroom ou“sala de aula invertida", ou seja, uma interface que surgiu da necessidade de atender alunos de ensino médio americano, que tinham a necessidade de se ausentar por vários dias de suas atividades escolares, pois muitos eram atletas, e desta forma começaram a gravar as aulas para que os alunos em seu tempo disponível pudessem acompanhar as atividades que tinham sido desenvolvidas e quando voltassem poderiam tirar suas duvidas junto ao professor presencialmente. Alguns desafios encontrados na sala de aula invertida, são os recursos tecnológicos disponíveis e a automotivação por parte do educando.

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