Leitura e escrita da resenha do texto 4

O texto 4 é intitulado Sala de aula invertida em EaD: uma proposta de Blended Learning. Trata de uma experiência de desenvolvimento de atividades pedagógicas em ambientes mistos (blended). Os termos Blended Learning ou Flipped Classroom, conforme os autores abordam no texto, são sinônimos de Ensino Híbrido¹.

Grupo 1 - resenha 4 - Luciene (IFMS), Rosvely (NTM), Marcos Alexandre (NTE)
Grupo 2 - resenha 4 - Antonio Sales (UEMS), Welinton (NTM), Carla (NTE)
Grupo 3 - resenha 4 - Rodrigo (IFMS), Gabriel (NTE), Cláudio (IFMS)
Grupo 4 - resenha 4 - Karina (NTM), Douglas (NTE), Kely (NTM)
Grupo 5 - resenha 4 - Pedro (IFMS), Luciana (NTE), Ismael (NTE)
Grupo 6 - resenha 4 - Iva (IFMS), Silvana (NTE), Angela (IFMS)
Grupo 7 - resenha 4 - Cezar (NTE), Michele (UNIESP), Eduardo (UFMS)
Grupo 8 - resenha 4 - Elisabete (ANHANGUERA), Maria Conceição, Célia (UFMS)

Footnotes

1. também chamado de blended learning, o método alterna momentos em que o aluno estuda sozinho - em geral em ambiente virtual - e em grupo, quando interage com seus colegas e o professor. "O cerne é a personalização do ensino. Buscamos diferentes ferramentas - não somente as tecnológicas - para suprir as necessidades do aluno contemporâneo", explica Adolfo Tanzi Neto, consultor pedagógico e de pesquisas da Fundação Lemann. Fonte: http://www.todospelaeducacao.org.br/educacao-na-midia/indice/32080/entenda-o-que-e-o-ensino-hibrido-e-como-coloca-lo-em-pratica/