1º momento: ressaltar a importância da relação interpessoal, humanitária e colaborativa durante o processo de aprendizagem; orientar as atividades do dia; pedir para fazer fotos de cada momento de construção no/do grupo;
2º momento: ajustes na proposta; os colegas se deslocam para outra mesa e o professor da área técnica permanece na mesa, explica qual a proposta do componente técnico e sua relação com o eixo temático do semestre; os novos colegas discutem e sugerem como integrar suas propostas à proposta inicial; os grupos colaboraram com todos, até voltar a seu grupo de origem. Finalizada a rodada de discussão, os grupos/famílias se reunem para ajustar as propostas, com as sugestões de cada uma das mesas.
3º momento: Explicar a proposta (vídeo e/ou texto), fazer foto do flip chart e publicar no blog da turma http://metodologianoebtt.blogspot.com.br/
4º momento: construção colaborativa (via GDoc) do plano de ensino integrado com Metodologias ativas como: de ensino híbrido (sala de aula invertida) e foco na Aprendizagem por Projeto/Problema;
5º momento: o grupo deverá preparar uma apresentação do projeto (mapa mental) gravar a apresentação no debut, publicar no blog e compartilhar com os colegas no facebook.