Ementa
Relação entre trabalho e educação. Princípios e fundamentos teórico-metodológicos da organização do trabalho pedagógico Educação Básica, em especial na Educação Profissional. Planejamento,
avaliação e aspectos didático-metodológicos da prática pedagógica. Integração e interdisciplinaridade na educação profissional.
Bibliografia Básica
FREIRE, P. Pedagogia da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: UNESP, 2000.
GASPARIN, J. L.. Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica. Campinas: Autores Associados, 2002.
ROSA, D.; SOUZA, V. (Orgs.). Didática e práticas de ensino: interfaces com diferentes saberes e lugares formativos. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
Bibliografia Complementar
ARROYO, M. G.; ABRAMOWICZ, A. (orgs.). A reconfiguração da escola: entre a negociação e a afirmação de direitos. Campinas: Papirus, 2009.
FARIAS, I. M. S. de. et al. Didática e docência: aprendendo a profissão. Brasília: Líber Livro, 2009.
FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006.
LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011.
VEIGA, I. P. A. (coord.). Repensando a Didática. Campinas: Papirus, 2004.