Problematizacão

Os questionamentos que nortearão o trabalho didático-pedagógico são:

• Como integrar conteúdos curriculares de disciplinas do núcleo comum com o núcleo técnico na EBTT ou disciplinas de diferentes área no ensino médio regular, atentando para as concepções do PROEJA?

• Como integrar tecnologias na promoção de aprendizagem?

• Como utilizar metodologias ativas de aprendizagem centrada no estudante?

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